学习心得

你是夜空中最闪亮的星——做一名专业的班主任 ——班主任工作培训心得

2020-09-24 09:28:11 三元中学:陈宝顺 23

       2020年9月19日至9月20日,我有幸和本校其他四位班主任到汉中市东珅国宾大酒店一起聆听了李镇西、肖盛怀和罗静等三位专家的四个讲座,我感到收获颇丰。这三位著名的专家的讲座都各有特色、自成一体,分别从各个不同的角度立体的教我们如何早日成为一名优秀的班主任,在此,我想借用罗静老师讲的五个关键词来分享自己本次培训学习的收获。

一、尽职尽责——做一名有责任心的班主任。

       教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。班主任是班集体的组织者、指导者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任的主要任务是:按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,围绕学校工作目标,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律,体魄健康的一代新人。

罗老师认为,对待犯错误的学生要敢于批评,更要善于批评。总之,思想教育的最佳效果莫过于“随风潜入夜,润物细无声”了。教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。要尽职尽责、处理得当。

二、诲人不倦——做一名有爱心的班主任。

       罗老师认为:教育的过程就是探求爱的过程,教育的过程就是用爱润泽孩子心田的过程,教育的过程就是唤醒孩子爱的心灵的过程。罗老师说“今天去上班,明天还想去上班,这叫事业;今天去上班,明天还得去上班,这叫职业。”教育和婚姻一样需要爱,需要用心经营,经常“保鲜’,好的班主任要有一个积极乐观的心态,一颗爱事业、 爱学校、爱学生的心,要用爱和智慧赢得学生的爱戴、家长的认可和领导同事的称赞。

       教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生,对待学生要有平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。

       罗老师还引用了苏赫姆林斯基的名言:“一个好老师意味着什么?首先意味着她是一个热爱孩子的人,感觉到和孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,愿意和他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘记自己也是个孩子。”她还说教育是灯塔,穿越迷雾,,温暖人心;;教育是火焰,点燃激情,传递梦想;,教育是真知,,捍卫良善,弘扬正义;;教育是信仰,不忘初心则是我们继续前行最深沉的力量!

三、才高八斗--做一名有智慧的班主任。

       什么是智慧型教师呢?罗老师认为:富有学识,才高八斗、满腹经纶、教学成绩优秀未必能成为智慧型老师;富有爱心,但仅仅富有爱心,即便能关注所有学生未必能成为智慧型老师;经验丰富,但仅凭经验丰富,能自如处理教育教学问题也不能成为智慧型老师。

       智慧型教师是指那些思想高尚具有正确的道德知识、敏锐的洞察力、自觉自如地接受并利用新知识、善于发现抛出问题激发学生思维,引领学生走向知识、获得智慧与技能、健康成长、和谐发展的老师。

四、为人师表——做一名有德行的班主任。

       罗老师认为:班主任要处处以身作则,起表率作用。凡是要求学生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求学生遵守纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范,那么班主任的言行就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用,成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分体现人民教师的形象。班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通过树立良好的师德品行来实现的。良好德行的树立,关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的德行,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展。

五、仰望星空——做一名有理想的班主任。

       罗老师引用了温家宝总理诗作《仰望星空》来启发和感染在场的每一名班主任。诗作的具体原文是:

  我仰望星空,

  它是那样寥廓而深邃;

  那无穷的真理,

  让我苦苦地求索、追随。

  

  我仰望星空,

  它是那样庄严而圣洁;

  那凛然的正义,

  让我充满热爱、感到敬畏。

  

  我仰望星空,

  它是那样自由而宁静;

  那博大的胸怀,

  让我的心灵栖息、依偎。

  

  我仰望星空,

  它是那样壮丽而光辉;

  那永恒的炽热,

  让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

       罗老师还说在历经了17年一线班主任繁劳工作的磨砺,历经教育教学中的坎坷、失败与成功,经由无数次自我反思与觉悟之后,我渐渐褪却了曾有的对工作成果与业绩的虚幻的急功近利的贪求,内心里对“教育”这两个字肃然起敬,同时对教师角色的认识也更为清晰而具体。

       通过这次培训,使我懂得,作为班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵,教育的核心和灵魂是育人,班主任要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道:感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的教育事业。



三元中学:陈宝顺


首页
活动
新闻
联系